不良家教诱发孩子违法犯罪

近年来，青少年犯罪呈现“四多一低”（罪名多、件数多、人员多、团伙作案多、低龄化）特点，我国少年犯罪率2%左右，尤其是性、暴力和流氓犯罪的数量和比例都呈上升趋势。未成年人犯罪与家庭教育有着千丝万缕的联系，不良家教极易诱发青少年违法犯罪。那么，不良家教的主要表现形式有哪些？

一、     娇惯宠溺式

    我国溺爱型教育方式占51。7%，可见最常用失败教育是溺爱教育，娇惯家庭出来的孩子大多对他人对社会的责任意识淡薄，不会主动关心、照顾和宽容别人，自私、任信、易受伤害；有的消费心理畸形，一旦家庭不能满足其消费欲望时，便会偷窃、抢劫。。。。。。铤而走险导违犯罪。

二、     重智不重德式

    在知识经济、信息化时代、社会对人的知识、技术要求越来越高。相当多数的家长把自己的希望寄托孩身上，家长包揽了孩子应做的一切家务，甚至于洗袜子、叠被子等最基本的家务事也父母代劳。这种忽视劳动教育、人格培养的功利性做法，使孩子缺乏生活体验，高分低能，生活自理能力差，甚至存在心理缺陷，走上违法犯罪道路。

三、     放任自流式

    随着社会生活节奏的加快，工作、生活压力的加大，新鲜事务层出不穷，许多父母或忙于社交，忙于玩乐而无暇顾及子女。这些家长认为孩子不会出事，长大了自然守法，弱化了家教对预防青少年犯罪的功能

四、     斥责打骂式

    有的家长封建思想严重，以打代教、以骂代管，歧视虐待孩子，使孩子的自尊心、自信心受到伤害，产生畏惧、不安、恐慌，无所适从感，行动没有主见，性格孤僻，行为反常，产生心理顽疾，遇事采用暴力。

五、     自身不正式

    少数家长拜金主义、个人享乐主义、极端利已主义的影响下，道德滑坡，个别家长甚至袒护怂恿孩子违法犯罪，父母的不检点言行影响了孩子的健康成长，甚至导致子女堕落。

家庭对青少年不良交往的预防和干预主要有：

1．          更新教育观念

    每位家长要教育子女，首先要摒弃教育的浮躁心理、急功近利等短视行为，树立与时俱进的教子观念，破除只有上大学才能成才的旧意识，树立行行出状元的新意识为社会培养人才。

2．          倡导教育的科学性、针对性和实效性

    家庭教育是一门科学、一门艺术，只有不断遵循和探索教育的规律，讲究爱的内容和艺术，提高教育的科学性、艺术性才能收到良好的效果。家长应针对子女的生理、心理，采取身教、言教、境教相互贯通等方式进行。使孩子从家庭实践中提高认识，并化为自觉行动。

3．          父母要以身立教

    俗话说，孩子是家庭的一面镜子。父母的言谈举止无不在子女思想深处打下烙印，家长良好的素质形象本身就是对孩子的一种无声的要求和鞭策，而家长在言教、身教等方面表现出的种种矛盾会搅乱孩子稚嫩的心智。首先家长应经常“充电”，向书本学习、向社会学习，在孩子前面发展自我，完善自我。其次家长要以德修身，严于律已，言行一致，表里如一，用自身的人格力量感染和影响子女。三是要以德治家，以德育人，言传和身教相结合，相统一，既晓之以理、以法，又以身作则，营造良好的家风。

    总之，家长应强化家庭教育，充分发挥家庭的教育功能，让孩子真正远离不良行为，远离犯罪。

——摘自《家庭与家教》  2006年第11期  期刊外借处