100个语文阅读方法，让孩子阅读提分！（五）

【第81种方法】

介绍适合孩子的书目阅读，激发孩子阅读兴趣 孩子由于年龄小，对于一些书的好与坏不能准确地做出判断，有许多孩子一味迷恋一些卡通漫画，一些笑话或脑筋急转弯之类的书，即使读了不少，但收益甚微。阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向。父母应该有意识地培养孩子的阅读兴趣并加以引导。

【第82种方法】

父母能够提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让孩子带着问题去阅读，可以提高孩子阅读的目的性、针对性。对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点，这样可以培养孩子的理解力，激发孩子的阅读兴趣。

【第83种方法】

帮助孩子养成良好的读书习惯、爱惜图书。保持图书整洁，不撕书，不折页。鼓励孩子保存看过的图书。

【第84种方法】

鼓励孩子对读物分类，和孩子讨论哪些是适合他们看的，哪些是他们特别感兴趣的。

【第85种方法】

合理安排时间。父母每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间。

【第86种方法】

定期买书或借书。经常带孩子到图书馆，书店逛逛，让孩子养成一个定期买书或借书的好习惯。在逛的同时，所见所闻都会给孩子不同的心理感受。激发孩子要读书的心理需求。

【第87种方法】

鼓励孩子记笔记，随便写什么都可以，写个简单书名也好，可以培养孩子从阅读中获取一些东西的习惯。

【第88种方法】

好的阅读就是悦读，不要让孩子的阅读带有功利性。现在很多人不爱看书倒也罢，看书的多半也充满功利心，这才是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。孩子也是一样，如果孩子阅读是为了让他达到某种目的，或是为了应试，那孩子只会渐渐远离阅读。

【第89种方法】

和孩子认真读完一本书，根据书中的角色和孩子用绘画/手工的方式表达对书中故事的理解。

【第90种方法】

尊重孩子的选择。孩子自己对图书其实是有选择的，他们喜欢就会读，不喜欢的就拒绝。不能自己觉得是大奖作品就强迫孩子读，孩子当时不喜欢就换一本书，哪怕他重复读一本，也陪他读下去。

【91种方法】

孩子在生活中常会问为什么。比如说，去动物园，孩子会对小动物产生好奇：为什么孔雀的尾巴这么漂亮？为什么鹦鹉会学人说话？为什么长颈鹿的脖子那么长？抓住孩子的好奇心，鼓励孩子自己看书、上网找答案。

【第92种方法】

不要用故事音频来取代亲子阅读。因为孩子喜欢看到我们的表情，喜欢听到父母的声音。如果有条件，你一定要坚持自己读。自信点，不要觉得自己读的不好，有些主播读的假惺惺的不如你呢。

【第93种方法】

户外阅读真新鲜。平时带孩子出去玩，在孩子的小袋子里准备几本书，路上休息时、有空闲时，鼓励孩子拿出书来看一看。家长有时要带孩子和朋友一起逛街，让孩子带上书，家长逛街，孩子边逛边看书，新鲜又好玩。

【第94种方法】

家里一定要有书，触手可及。就算你条件不好，住着出租房，如果有心，也能给孩子布置一个读书角。去超市买一个架子，一个箱子就可以了。孩子不在乎书柜多么的高档，他们只在乎是不是有一个愿意给自己读书的爸妈，是不是有一个温暖幸福的家。

【第95种方法】

情绪不好的时候，可以不读书。读书真的要一个好心情的，如果你的情绪不好或者孩子闹情绪，真的不要去置气读书，反而觉得读书很受累，降低了读书的好感和热情。

【第96种方法】

别太依赖别人，要对孩子真正的了解。不管是育儿还是亲子阅读，我一直提倡父母多去了解孩子，因为只有这个日日夜夜陪伴在一起的人才最能懂孩子。每个孩子有自己的特点，有自己的爱好，而且成长的发展阶段状态也不一样。父母要做好启蒙者、引领者。自己真正投入到孩子的阅读中，就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。

【第97种方法】

不要打击孩子的阅读兴趣。很多父母在亲子阅读时喜欢给孩子提问，搞得像老师教课一样，非要总结一个中心思想，然后问孩子明白了没有。其实很多好的绘本，作者本身是没有那些说教意图的。他们将对于生命、对于美的感受融在文字和图画之中。有时反而孩子的眼睛看得更加透彻。所以不要用你那些世俗的观念来想着改变孩子。很多时候，反而让孩子觉得阅读就得听道理，那不如不读还轻松些呢！

【第98种方法】

尝试使用一个玩偶给孩子"读"故事，读故事时，要注意语音语调的变化。

【第99种方法】

在给孩子读书以前，先跟孩子一起浏览一次书的内容，比如，看看书中所有的图片，然后谈论一下故事的情节，再开始朗读。

【第100种方法】

永远相信阅读的力量。当孩子的成绩不理想，那就更需要阅读。因为有数据显示：阅读能力是形成学习能力的基础。前段时候有妈妈跟我说孩子的老师表扬了孩子，因为3年级的女儿作文能力已经跟一个5年级的孩子差不多，全得力于这个妈妈从小陪孩子阅读。不管时代如何变化，我们都要相信读书能改变命运，要相信阅读的力量。特别是对于普通家庭，在学习资源落后的情况下，阅读反而是获取知识比较公平的一个途径。你一定要相信并且鼓励孩子，因为父母的眼光和格局，就是孩子站的高度。