别让孩子输在体力上

童年还有一个心照不宣的大功用：储备成年之后所需要的体力。健康不在，人生便毁了，我忧心孩子赢在起跑点，但输在终了，或者根本跑不到终点。卢梭在《爱弥儿》一书中提及：“身体健康的人，才能头脑清醒。”
    事实上的确如此，少了强健的体魄，再大的成就也是枉然，就连达文西在《论绘画》一文中都提过：“运动是一切生命的源泉。”此处的运动，在孩子身上便是游戏了；这个早经儿童心理学家证实，但是很少人相信，游戏可以强健体魄，演活人生。除了关心读书、考试之外，你是否一并想过他们的健康指数？
    城市的孩子脑力开发快，但体力不佳，你能预见结果吗？我预言他们跑不到终点，或者终点之前已落后一大段。天才洋溢，却又红颜薄命，英雄迟暮．这才是悲哀。
    健康与学习能力其实有关，研究指出，健康的孩子比不健康者，学习效果好上一点七三倍。健康也与快乐有关，健康孩子的快乐指数远远越过不健康者。
    健康的孩子自觉比较幸福。健康的人对生活比较满足。健康的人后续有力。健康者主动学习……
    健康不行，便什么都不行了，读书可以慢慢来，健康可不成；童年只有一个，消失便不见了。即使你的孩子是尼采、贝多芬、济慈、爱迪生……才华超群，没有
    健康还是不行的，顶多昙花一现罢了。罹患血癌的孩子，努力向上，考上研究生；这则新闻给你的意义是什么？以他为荣？人生楷模？在我看来其实很伤感。有人这么说；唐朝之所以国富民强，原于它的文武兼备的思潮，强调文治武功并重，文人会武功，武将有谋略，李白可以击剑任侠，岑参带兵遣将，有些文人带兵出征，还能在边塞写诗，便是所谓的边塞诗人了。如果你希望孩子、有所成就，那就请你不要让你的孩子败在健康之上。聪明慧黠，但不健康的孩子，在我看来是一个悲剧。德国的梨曼(Riemann )是一位出色的科学家、十九岁就进入著名的格丁根大学，二十七岁取得数学博士，师从大师高斯，是柏林科学院的国家院士、建立了梨曼几何理论，在物理与微积分上也颇有贡献，但由于长期贫病，费心苦读，染上肺结核，三十九岁便病死了，令人叹惜。他不死，对于数学的贡献会更大，但死了也就什么都没有了。
    健康的身体，永远是人生的凭借；人生一事不单单靠智慧、还得靠体力，不是吗？少了体力与健康，即使赢得了事业，最后仍是输家。
    童年只有一次，不该为了某些理由，把原本该是亮彩的时光弄得灰蒙蒙的。每个父母都有必要好好想一想，除了期望孩子功成名就之外，你还给了孩子一个什么样的童年。

——衡阳市少儿馆闵巧摘自《好家长》2006年第2期第12页